JAKARTA – Taman Bacaan Anak Universitas Indonesia (UI) bekerja sama dengan Garasi Baca Biman menggelar kegiatan stimulasi sensori anak pada 15 September 2024 di Kelurahan Bandok Sina, Depok.
Selain kegiatan untuk anak, ada juga kegiatan edukasi untuk orang tua tentang keterampilan emosional. Kegiatan ini merupakan hibah Dinas dan Pemberdayaan Sosial Tahun 2024 dari Direktorat Pelayanan dan Pemberdayaan Sosial (DPPM) Universitas Indonesia.
Rahma Bindari, Ketua Kelompok Pelayanan Sosial UI Fakultas Psikologi Anak Usia Dini mengungkapkan, masifnya penggunaan gadget pada anak menjadi salah satu faktor yang memperlambat perkembangan sensorimotorik.
Banyaknya penggunaan media gadget, terutama pada masa pandemi saat anak-anak hanya berada di rumah, mendorong adanya rangsangan gerak yang bijaksana, sehingga perlu adanya edukasi kepada orang tua dan pemberian fasilitas kepada anak, kata Tini dalam keterangannya di Jakarta, Selasa. . . 24/9/2024).
Fungsi rangsang sensorimotor
Sebanyak 50 anak dan 30 orang tua mengikuti proses stimulasi sensorik ini. Kegiatan dibagi menjadi dua sesi, yaitu sesi khusus anak dan orang tua. Pada sesi anak-anak, peserta mencoba empat aktivitas sensorik yang dibagi menjadi 4 pusat.
Pos 1 adalah Vestibular Sensory, pada pos ini anak dapat mencoba bermain ayunan, perosotan, mini wall climbing dan catwalk yang berfungsi sebagai rangsangan sensorik dan keseimbangan.
Pos 2 merupakan pos fungsi motorik. Anak dilatih berbagai gerakan motorik seperti merangkak, melompat, zigzag, dan berlari. Pos 3 merupakan pos audiovisual dimana anak menerima rangsangan visual dari cahaya, rangsangan penciuman dari aromaterapi, dan rangsangan pendengaran dari musik yang didengarnya.
Kegiatan ini sangat bagus untuk meningkatkan imajinasi dan ketenangan anak. Terakhir, pada pos 4, anak menerima rangsangan taktil atau taktil dengan mencoba berjalan dalam suasana berbeda. Kegiatan ini melatih otot kaki, membangun keberanian dan mengurangi kecemasan pada anak.
Sesi parenting diakhiri dengan tema “Pentingnya Kolaborasi Mempromosikan Tumbuh Kembang Anak” dengan kegiatan bincang bersama Tini Rahma Bindari, dosen psikologi klinis Universitas Indonesia. Untuk lebih memahami berbagai fungsi emosi, orang tua diajak melihat langsung bagaimana pengaktifannya dan praktiknya dengan mengunjungi postingan anak.
Pentingnya stimulasi sensorimotor pada anak
Aktivitas sensorik sangat penting bagi tumbuh kembang anak. Menurut Tini, kegiatan ini sangat bagus untuk perkembangan motorik, emosional, dan kognitif. Jika tidak distimulasi sejak dini, akibatnya adalah ketidakmampuan belajar, defisit perhatian, kesulitan merencanakan gerak,’ kata Tini.
Dosen Fakultas Kedokteran UI Ruliana Augustin mengatakan kegiatan sensorimotor sangat bagus untuk mengembangkan kemampuan sosial anak. “Seperti kegiatan ini, anak-anak bisa bermain bersama dan mengenal anak-anak lain. Nah, dari situ kita latih mereka untuk bergaul dengan orang lain,” kata Ruliana.
Umpan balik positif dari masyarakat
Warga Bondok Sina yang turut serta mengamini, “Alhamdulillah sayang, acaranya bagus sekali.” “Melalui program ini anak dapat belajar tentang fungsi motorik kasar dan motorik halus,” kata Riri. Orang tua anak itu.
Selain Riri, orang tua lainnya, Nene, juga merasakan manfaat dari tindakan tersebut. “Alhamdulillah kami jadi lebih tahu tentang alat indera anak. “Bayi saya tidak bisa diam, jadi saya tahu betul apa yang harus dilakukan untuk memastikan tumbuh kembang bayi saya,” kata Neni.
Usai kegiatan, orang tua mendapatkan Sensorimotor Home Project, berupa daftar aktivitas sensorik yang dapat mereka praktikkan langsung di rumah bersama anak. Harapannya, kegiatan ini dapat meningkatkan kemampuan emosi anak dan membuat orang tua semakin sadar akan pentingnya rangsangan emosi.
“Kegiatan seperti ini bisa diterapkan di banyak Kelurahan Tepok dengan menambah pengetahuan lain untuk mengasuh anak, khususnya faktor tumbuh kembang anak dan remaja,” pungkas Dini.
